孩子在学校课间休息意外摔伤骨折:学校有没有责任

孩子在学校课间休息意外摔伤骨折，学校是否有责任不能一概而论，需结合具体情况判断。
如果孩子是无民事行为能力人（不满8周岁），根据《民法典》规定，学校需承担侵权责任，除非学校能证明已尽到教育、管理职责。例如，若学校课间未安排教师巡视，或楼梯扶手松动未及时维修导致孩子摔伤，学校无法证明已尽责的，应承担责任。

如果孩子是限制民事行为能力人（8周岁以上不满18周岁），学校仅在未尽到教育、管理职责时承担责任。比如，学校明知课间活动区域地面湿滑却未设置警示标识，导致孩子摔倒骨折，学校需承担相应责任。

如果学校已充分履行职责，损害是因孩子自身原因或不可抗力造成，例如孩子自己追逐打闹时不慎摔倒，且学校已通过安全教育课程强调过课间活动纪律，则学校通常不承担责任。
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孩子在学校课间休息意外摔伤骨折，学校责任的认定可依据《民法典》相关规定进行分析。
《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。”此条适用于不满8周岁的孩子，采用过错推定原则，即学校需自证已尽到教育、管理职责，否则默认有责任。若孩子在课间休息时因学校设施缺陷（如破损的运动器材）摔伤骨折，学校无法证明已及时检修，就需承担责任。

《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。”该条针对8周岁以上的孩子，采用过错责任原则，需由家长证明学校未尽职责。例如，学校未对课间危险行为进行有效管理，导致孩子被其他同学碰撞摔伤骨折，家长能提供相关证据的，学校应承担责任。综上，学校责任的有无及大小，取决于孩子的民事行为能力、学校是否尽到职责以及具体事故原因。
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孩子在学校课间休息意外摔伤骨折，为明确责任并维护权益，可采取以下实用行动建议。
1、及时固定证据：立即拍摄事故现场照片或视频，留存孩子的医疗记录、诊断证明，寻找目击者并记录其联系方式。这些证据能帮助还原事故经过，证明孩子受伤的事实及原因，是后续维权的关键。
2、与学校沟通协商：尽快与班主任、学校负责人联系，说明孩子摔伤骨折的情况，要求学校调查事故原因并给出处理意见。通过沟通了解学校是否存在管理疏漏，同时表达合理的赔偿诉求，争取协商解决。
3、咨询专业律师：携带收集到的证据咨询律师，让律师分析学校是否存在过错及责任比例。律师能根据法律规定和实际情况，提供专业的维权建议，如是否需要提起诉讼、赔偿范围如何确定等。
4、申请伤残鉴定（如必要）：若孩子骨折情况严重可能构成伤残，在伤情稳定后及时申请伤残鉴定。伤残等级鉴定结果是确定赔偿金额的重要依据，能帮助孩子获得更合理的赔偿。
选择解决方案时，应重点考虑证据的充分性、学校的态度以及孩子的实际损失情况，优先通过协商解决，协商不成再考虑法律途径。如果您需要进一步分析具体证据或制定详细维权方案，欢迎随时向我们咨询。
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孩子在学校课间休息意外摔伤骨折，可能面临以下法律风险点，需引起重视。
1、学校举证证明已尽职责的风险。如果孩子是无民事行为能力人，学校若能提供证据证明已尽到教育、管理职责，如提交课间教师巡视记录、安全设施定期检查报告等，可能不承担责任。例如，学校提供了事发时教师正在走廊巡视的监控录像，且地面无湿滑、障碍物等安全隐患，孩子是自己突然奔跑摔倒，这种情况下学校可能成功免责。
2、证据不足导致无法认定学校责任的风险。若家长未能收集到充分证据证明学校存在过错，如没有现场照片、视频，也没有目击者证言，难以证明学校的设施存在问题或管理存在疏漏，可能导致无法认定学校责任。比如，孩子在操场摔伤，家长无法证明操场地面不平或学校未及时清理碎石，就可能因证据不足而无法让学校承担赔偿责任。